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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 3433 | 9 | 集団の中での個別指導のあり方 | 音楽の授業での取り組み | 堀内清美 | ﾃｨｰﾑﾃｨｰﾁﾝｸﾞ-音楽教育-養護学校-集団指導 |
| 3481 | 8 | みんなと共に、意欲的に取り組む学級活動 | －主体的な活動をはぐくむ体験的な活動を通して－ | 木下剛 | 仲間づくり-体験活動-集団活動-学級活動 |
| 3481 | 7 | 十勝の風土を生かした楽しい社会科学習の授業 |
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本別中央小学校共同研究 | 社会科学習-十勝の風土-体験的学習-生活科 |
| 3481 | 6 | 深い児童理解と個の側に立つ授業の創造 |
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御影小学校共同研究 | 小学校・算数-体験活動-比例・反比例-問題解決学習 |
| 3481 | 5 | ひとりひとりの思いが生きる授業の創造 |
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松沢小学校共同研究 | 図工科指導過程-生きる力-体験学習-木箱づくり |
| 3481 | 4 | 人間性豊かな心を育てる性教育の創造 |
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熊牛小学校共同研究 | 性教育の創造-保健体育-性意識-豊かな心 |
| 3481 | 3 | ふれあい・ふかめ・こころみる子供を育てる環境教育 |
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佐幌小学校共同研究 | 環境教育-ｸﾛｽ･ｶﾘｷｭﾗﾑ-地域活動-体験的活動 |
| 3481 | 2 | 論理的な思考力を育てる読解指導のあり方 | －説明文の読解をとおして－ | 佐藤寛之 | 読解指導-説明文-国語-生きる力 |
| 3481 | 1 | 自らの思いを主体的に追究し，実現できる子供の育成 | －クロス・カリキュラムを生かした授業実践を通して－ | 音更小学校共同研究 | クロス・カリキュラム-主体的追究-国際理解教育-環境教育 |
| 3439 | 10 | 一人一人の思いやよさが生かせる学級をめざして |
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岡本弘子 | 学級経営-班活動-存在感-思いやり |