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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 地域スポーツクラブの教育的効果に関する研究 | 33637 | 子どものスポーツ活動と総合型地域スポーツクラブの有機的関係 | 曾根幹子 | スポーツ活動,スポーツクラブ,学校との連携,スポーツ環境 |
| 「小1プロブレム」への対応を求めてⅠ | 33636 | 移行期における視点から | 森田賛子 | 小1プロブレム,幼・保・小連携,気になる子の構成・行動特徴 |
| かかわり合いを育てる実践的教育活動(3) | 33635 | 特別支援教育コーディネーターの立場から | 久保暢子 | 特別支援教育,特別支援教育コーディネーター,かかわり合い |
| 初等音楽教育における〈教えるー学ぶ〉とは何か | 33634 | 「滲み込み型」の教育を軸に | 山本洋子 | 音楽教育,滲み込み型,教え込み型,教えるー学ぶ |
| 豊かなことばの力を育てる生活科と国語科の関連指導 | 33633 |
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佐伯房代 | 生活科,国語科,関連指導,授業実践 |
| 小学校社会科授業改革のための基礎的研究 | 33632 | 子どもの「わかり方」を踏まえて | 大庭潤也 | 小学校社会科,授業改革,暗記,科学的認識,説明 |
| 小学校中学年段階の対話成立に影響する要因 | 33631 |
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木下美和子 | 対話活動,話し言葉による活動,対話分析結果 |
| 小学校国語科における説明文指導に関する研究 | 33630 |
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重末歩美 | 説明文指導,読む力,小学校第5学年調査 |
| 「読む力」の基礎・基本を育て,楽しく学ぶ説明的文章の学習 | 33629 |
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平田恵美子 | 読むこと,説明的文章,授業実践 |
| 確かな部落問題認識を培う教育内容の創造 | 33628 | 歴史学習における人権・部落問題認識を深める指導法についての研究 | 森川与志夫 | 人権・部落問題学習,参加型人権学習,歴史学習 |