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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 大気汚染対策教材の実践とその評価 | 30183 | 日本理科教育学会第５４回全国大会発表論文及び資料を含む | 松原静郎 | 大気汚染対策教材，中学校，高校，理科教材，グリーンケミストリー教材，日本理科教育学会第５４回全国大会発表論文 |
| 自閉的傾向を伴う知的障害児の指導に関する研究（三年次） | 30167 |
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喜田昌幸 | 自閉的傾向，知的障害児，行動問題，指導の手引き |
| 今，子どもたちとどう向き合うか | 18348 |
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黒沢幸子 | 虐待，コミュニケーション |
| 幼稚園や保育園で乳幼児とふれあおう | 30128 | 総合的な学習 中１年 | 北九州市立教育センター | 総合的な学習，評価，保育体験活動 |
| 西小倉いきいきライフ！おじいちゃん・おばあちゃんといっしょに | 30127 | 総合的な学習 小４年 | 北九州市立教育センター | 総合的な学習，ポートフォリオ，評価 |
| 特別支援教育コーディネーターの養成（１） | 30236 | 養成講座受講生への意識調査の分析 | 真城知己 | 特別支援教育コーディネーター，教員養成，特別支援教育コーディネーターとしての資質 |
| 教育臨床における関わりの視点としてのエンパワーメント | 30235 |
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磯邉聡 | エンパワーメント，学校教育臨床，自分のかたちを知る，感受性と応答性 |
| 小学校理科授業におけるグループ学習改善のための基礎的研究 | 30234 | 協同的な学習の中での発話と考えの変容に注目して | 伊藤英希 | グループ学習，協同的な学習，発話の分析，科学的な概念 |
| 心のなかの文化の形成：認知発達への社会文化的接近 | 30233 |
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波多野誼余夫 | 文化，社会文化的接近，制約，知識の構成，人間の心 |
| 中・高校生の「子どものイメージ」の発達 | 30232 |
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伊藤葉子 | 子どものイメージ，親性準備性，子どもへの親和，中学生，高校生 |