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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6898 | 30 | 社会教育施設の運営主体に関する考察 |
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井上伸良 | 第三セクター，経済社会基本計画，社会教育施設の管理，官民混合会社 |
| 6898 | 28 | イギリスにおける公貸権制度導入までの経緯 |
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石田香 | 図書館，貸し出し，保証金制度，Ｅｒｉｃ Ｌｅｙｌａｎｄ，ワーキングパーティー |
| 6898 | 27 | 批判的読みにおける文章の構造的側面の役割 |
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大河内祐子 | 批判的読み，3側面，文章の構造的側面 |
| 6898 | 24 | Ｄ・カッツ-そのメディウム論の特異性 | Ｊ・Ｊ・ギブソンの道具論との比較研究 | 柴田崇 | ギブソン，道具論，カッツ，触覚論，感覚生理学的方法 |
| 6898 | 23 | 生態光学における肌理の役割について（1） | Ｇｅｏｒｇｅ Ａ．Ｋａｐｌａｎの論文から | 佐分利敏晴 | Ｋａｐｌａｎ，2表面の知覚，情報の実在論，視覚，輪郭線，境界 |
| 6898 | 22 | 或る失語症者における言葉と身体的所作 | めるろー＝ポンティの言語論と身体論を手がかりとして | 川上燁子 | 失語症者，身体的所作，メルロー＝ポンティ |
| 6898 | 21 | エスニック・マイノリティの子どもに対する教師の表象 |
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金井香里 | エスニック・マイノリティ，国籍，生育地，表象 |
| 6898 | 20 | 辛さを覚える他者経験の事例研究 | サルトルにおける「対他存在」を手がかりとして | 遠藤野ゆり | サルトル，他者経験，対他存在，主観-他者，対象-他者 |
| 6898 | 19 | 中学校入学後の学習習慣の形成過程 | 基礎学力を支援する学校・家庭環境の検討 | 秋田喜代美 | 基礎学力，学力形成，学習行為の相違，学習習慣，形成 |
| 6898 | 18 | 会社員の仕事意識に関する日本の独自性 |
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森田慎一郎 | 日本的経営，職務満足，会社満足，日本の独自性 |