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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6300 | 8 | 幼児および発達遅滞児に対するITコミュニケーションへの参加支援 | グラフィックシンボルと応答式自動文書作成システムの利用 | 江田裕介他 | コミュニケーション支援，情報教育，ＰＳＣ，幼児，発達遅滞児 |
| 6300 | 7 | 論理的思考力と非科学的信念の連関 | 学力低下論を批判する | 米澤好史 | 学力低下，論理的思考力，非科学的信念，学習過程，メタ認知 |
| 6300 | 6 | 集団づくりにおける公共性の問題 | 「言説の空間」としての公共圏の立ち上げの意味と中心に | 船越勝 | 集団づくり，新自由主義，公共性，公共圏 |
| 6300 | 5 | 幼児期の自己制御機能の発達 | 親子関係が家庭と園での子どもの行動パターンにおよぼす影響 | 森下正康 | 自己制御，自己抑制，自己主張，養護性，攻撃性，親子関係，幼児期 |
| 6300 | 4 | 小学校教職員による教育相談活動の実際と問題点 |
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川口恭子 | 教育相談，援助チーム，学校不適応，アセスメント，ことばの教室 |
| 6300 | 3 | スクールカウンセラーと連携した不登校児への支援 |
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矢川晶子 | スクールカウンセラー，不登校，いじめ，女子グループ |
| 6300 | 2 | 「総合的な学習の時間」と社会科 |
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川本治雄 | 総合的な学習の時間，社会科，学び，農業の発達，地域 |
| 6300 | 1 | テレビ会議システムを活用した情報教育研究プロジェクトの推進に関する研究 |
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野中陽一 | 共同研究，遠隔教育，テレビ会議システム，情報教育，教員研修 |
| 6299 | 4 | 目標に準拠した評価の実際 |
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中村隆 | 目標，準拠，評価の実際 |
| 6299 | 3 | 目標に準拠した評価の方法ー中学校・社会ー |
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大杉昭英 | 目標，準拠，評価の方法，中学校，社会 |