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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
主体的な学習教材としての学校飼育動物 44527
斉藤千映美 飼育動物，ヤギ，アクティブ・ラーニング
阿南市のトンボ目 44098
吉田一夫 阿波学会総合学術調査，昆虫類，トンボ目，阿南市
リスクとの共生 41149 日本人は何故リスク意識が欠如しているのか 新治毅 リスク意識，共生，牧畜民俗，稲作民俗
プロジェクト・ベース学習で育つ力 41153 ミネソタ・ニュー・カントリー・スクールの実践から 野口桂子 プロジェクト・ベース学習，チャーター・スクール，エドジョン・スクール，ミネソタ・ニュー・カントリー・スクール，ポスト・セカンダリー・エンロールメント
学生の特性を活かした”互いの立場を真に理解し合う学びの場”の授業デザイン 41151 ファシリテーションを活用した”ファミリー中心アプローチ”の理解プロセス 三田地真実 相互理解，授業デザイン，学生の特性，ファシリテーション，ファミリー中心アプローチ
WEB2.0の世界で学びはどう変化するのか 41155 星槎大学SNSでの実践 松本幸広 WEB2.0，学びの変化，星槎大学SNS
初等教育における自然の科学的観察法の学習と科学的表現力 41148
坂上寛一 初等教育，自然，情意的観察，科学的観察法，比較，関連性，変化
共生的健康を考える 41147
服部由季夫 健康，共生，自然，免役
書く活動を通して，自分の思いや考えを効果的に表現できる力を育てる 40800
岸本春奈 書く活動，効果的に表現できる力
小１国語科で，「滑らかに」基礎基本を習得・活用させる工夫 40801 プレ教材とメイン教材で授業を組み立てることを通して 石井きくの 小１国語，滑らかに，基礎基本，習得・活用