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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9885 | 5 | 原子価論からみる幼児の心理的健康と遊び |
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小畑千晴 | 保育内容（健康），幼稚園教育要領，原子価論，遊び |
| 9885 | 9 | 文献からみた看護職者のレジリエンスを構成する因子と関連要因 |
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山本さやか | 看護職者，レジリエンス，文献検討 |
| 9885 | 7 | 高校生対象エシカル消費活動および活動実施が短期大学生に及ぼす教育的効果 |
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坂井真奈美 | エシカル消費，教育的効果，社会人基礎力 |
| 9885 | 6 | 産後うつ病と愛着スタイルをはじめとする要因との関連について |
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藤崎ちえ子 | 産後うつ病，愛着，周産期 |
| 9885 | 10 | スマートフォンのOSに対する改変と商標権侵害罪の成否について | 千葉地判平成29年5月18日判例時報2365号118頁 | 吉川友規 | 刑法，商標法，商標権侵害罪 |
| 9885 | 8 | 食品表示法改正に伴う栄養成分表示適正化状況の把握 |
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吉田裕美 | 食品表示法，加工食品，栄養成分表示 |
| 9900 | 11 | 教授行為の意図に関する教員志望学生の認知 | 熟練教師との比較から | 川上綾子 | 教員志望学生，教授行為の意図の認知，熟練教師，教員養成 |
| 9900 | 4 | 学校運営の状況が教員の自己認知・他者認知にどのような影響を与えるか | 自己評価維持モデルに着目して | 前田洋一 | 自己評価維持モデル，学校運営，自己認知，他者認知，同僚性 |
| 9900 | 12 | 数の直感的把握：発達および障害に関する資料から |
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高原光恵 | サビタイジング，ASD，障害，数概念 |
| 9900 | 7 | 「自律的セルフ・エスティーム」を育成するユニバーサル予防教育の開発 |
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賀屋育子 | 自律的セルフ・エスティーム，予防教育，児童・生徒，TOP SELF |