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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1294 | 7 | 同和教育の深化を図るための指導のあり方 | －人権教育を育む教育の創造－ | 青山義昭 | 予断と偏見-人権尊重-人権感覚-結婚差別 |
| 1294 | 6 | みんなが楽しみながら演奏活動に参加するための授業実践 |
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新開実 | アンサンブル-きらきら星-読譜力-リコーダー |
| 1294 | 5 | 子供用地域画像データの収集とその活用を目指して |
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宮下邦雄 | 情報-画像データ-自然環境-昆虫 |
| 1294 | 4 | 遊び心を大切にした授業実践 | －自ら学ぶ意欲と思考力・判断力・表現力の育成をめざして－ | 田中誠一 | 数学的な見方・考え方-課題学習-数学パズル-直観力 |
| 1294 | 3 | 子供用地域画像データの収集とデータベースを活用した授業実践 |
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西脇敏行 | 情報活用能力-社会科-データベース-授業実践 |
| 1294 | 2 | 自ら学ぶ子が育つ学習の研究Ⅲ | －新単元学習の考え方に立った授業の組み立てと，その実践－ | 濱永俊美 | 新単元学習-情報操作能力-図書館活用-情報収集 |
| 1294 | 1 | 〈所属感→意欲→主体性〉を培う工夫 | －学校教育相談活動－ | 大野悦子 | 基本的生活習慣-ＰＴＳＤ-主体性-所属感 |
| 1287 | 7 | Ⅵ資料 |
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アンケート調査結果-評価の目的-評価基準-評価方法 |
| 1287 | 6 | Ｖ研究のまとめ |
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判定基準-評価方法-観察記録-自己評価 |
| 1287 | 5 | 実践例Ｄ情報基礎における実践 | プログラミングで作成するアニメーション （第３学年） |
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コンピュータ学習-ＬＯＧＯ-ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ-判定基準 |