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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4594 | 1 | 調査研究「学習状況調査」 | 授業観察等による調査 | 坂入三男 他 | 調査研究，授業観察，国語科，算数科，体育科 |
| 4593 | 32 | 子どもを深く捉えるための在り方について |
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入江正秀 | 障害児教育，脳性まひ，行動分析 |
| 4593 | 31 | 生き方探求を促す進路相談モデル | 「自分づくり」を援助する視点から | 川島真一 | 教育相談，進路相談，自分づくり，自尊感情 |
| 4593 | 30 | ネットワークを利用した進路指導 |
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大崎逸夫 | ネットワ－ク，情報処理教育，工業高等学校 |
| 4608 | 6 | 生きる力を育む魅力ある学校づくりの研究 |
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大坂慶三 他 | 新教育課程，生きる力，不登校，学校五日制，学校行事との関連，時間割，モジュールタイム，テープ（帯）方式 |
| 4608 | 5 | 地域と連携した自己教育力の育成 |
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朝澤兵衛 他 | 生涯学習，開かれた学校，地域社会，地域との連携，地域の教育力 |
| 4608 | 4 | 主体的・創造的に取り組む総合的な学習の単元開発と指導計画 |
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増田穀 他 | 総合的な学習，合科的・関連的な学習，強化発展学習，環境，歴史体験，実態調査，中学校教科関連表，年間指導計画 |
| 4608 | 3 | 教職員の高齢化の中で活気あふれる学校経営をするための研究 |
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小野雄一郎 | 高齢化社会，教員の高齢化，少子化，年齢バランス，活気あふれる学校づくり，教職経験年数 |
| 4608 | 2 | 「ゆとり」の中で「生きる力」を育てるための校内研修 | 効果的・効率的な校内研修をめざして | 荒井清 他 | 学校教育目標，学校の活性化，教員の資質向上，教員の共通理解，組織を生かした教育活動，実態把握 |
| 4608 | 1 | 完全学校週５日制に対応する教育のあり方について | 学校週５日制に関わる課題と方策について | 浮田秀淑 | 学校週５日制の背景，「ゆとり」と「生きる力」，学校週５日制のねらい，教育課程の改訂，学校のスリム化，総合的な学習の時間，心の教育 |