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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9350 | 6 | 発達障害児に対する担任教師の態度と児童の学級適応感の関係に関する学校心理学的研究 |
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梶原由貴 | 発達障害，教師の態度，学級適応感，学校心理学 |
| 9350 | 9 | 中学校新入生におけるレジリエンスと強迫性がリアリティショックに及ぼす影響 |
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前田陽子 | レジリエンス，強迫性，リアリティショック，中学校新入生 |
| 9350 | 10 | 嬉野台周辺の自然林の調査と自然観察研修用プログラムの開発 |
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坂口隆康 | 自然林の調査，樹木・野草等検索用データベース，研修プログラム |
| 9350 | 4 | 中学生の教師に対する相談行動における利益とコスト | 生徒の期待と教師の予測との比較 | 加茂田智子 | 教師に対する相談行動，相談行動の利益とコスト，中学生，生徒・教師比較 |
| 9350 | 11 | 高校生の電子メールに対する利点・欠点認識がマナー意識の形成に及ぼす影響 | 携帯電話を用いたコミュニケーションに焦点を当てて | 森山潤 | 電子メール，携帯電話，高校生，意識，情報モラル教育 |
| 9350 | 1 | 冗長な補助文による伝達度のシミュレーション |
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長瀬久明 | 機械翻訳，補助文，伝達度，シミュレーション |
| 9349 | 2 | 学級経営への効果的な支援の在り方 | Q-Uの結果を生かした支援を中心として | 谷川雄司 | Q-U，要請研修，スーパーバイズ，事例検討会，学級活動事例集 |
| 9349 | 1 | 校内授業研究会への支援の在り方 | 要請訪問研修の事例を通して | 井川久美子 | 校内授業研究会，要請訪問研修，ワークショップ型，研究主任 |
| 9348 | 8 | 不登校児童生徒の理解と支援について | フレンド学級における相手を意識した体験活動を通して | 川崎和恵 | 自己表現，伝える意欲，適切に伝えるスキル，集団への適応 |
| 9349 | 3 | 思考力・判断力・表現力を育成する「読むこと」の学習 | 小学校国語科説明的な文章における系統的指導 | 村上一美 | 言語活動，理解思考，対相手表現思考，「言語技術」教育，関係付け |