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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9766 | 14 | インターネットの問題に自ら対応する力の向上を図る情報モラルの指導（第二年次） | 学校と家庭をつなぐ，道徳及び特別活動における指導を通して | 笹川光威 | インターネット，情報モラル，自ら対応する力 |
| 9766 | 10 | 主体的な読みの力を高める「読むこと」領域の指導の工夫（第二年次） | 「理由」の構築に向けた記述と相互説明活動を通して | 齋藤司 | 主体的な読みの力，理由，相互説明活動 |
| 9766 | 15 | テキストの内容を踏まえ自らの考えを表現する力の育成 | フィンランド・メソッドを援用した指導を通して | 高橋敏哉 | フィンランド・メソッド，テキストの内容，自らの考え表現する力 |
| 9766 | 7 | 算数科における「活用力」を育てる学習指導の工夫（第一年次） | 身に付けさせたい数学的な考え方を明確にした対話的な学びを通して | 渡邊佳央里 | 算数科における「活用力」，数学的な考え方，学習指導の工夫 |
| 9763 | 15 | 自己効力感が児童・生徒の精神的健康に与える影響 | 学習に関する自己効力感に着目して | 山西健斗 | 学習に関する自己効力感，学習意欲，学校適応感 |
| 9763 | 9 | 土曜日授業への参加と子ども観の関係 |
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湯地宏樹 | 土曜日授業，子ども観，アクティブ・ラーニング |
| 9763 | 14 | 市町村教育委員会が直面している課題と取組みについて | 徳島県内の市町村教育長への質問紙調査より | 阪根健二 | 市町村教育委員会，課題，成果，職務遂行，知識，能力 |
| 9763 | 16 | 教職大学院と県教育委員会・教育センターとの連携による主幹・指導教諭研修プログラムの開発と実践 |
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大林正史 | 主幹教諭研修，指導教諭研修，教職大学院，教育センター，連携 |
| 9763 | 10 | 早鳥／はやとり：教材・教材観の変化・不変化 |
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立岡裕士 | 早鳥（はやとり），国語教材，風土記 |
| 9761 | 1 | 小学校教員養成における模擬授業とLMS活用を組み合わせた理科カリキュラムの開発 |
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平中宏典 | 小学校理科，小学校教員養成カリキュラム，模擬授業，LMS活用 |