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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 新型コロナウイルス感染症流行下における特別支援学校教育実習の現状と課題 | 47640 | 全国国立大学附属特別支援学校（知的障害）に対する質問紙調査から | 岩本悠希 | 知的障害特別支援学校，教育実習，COVID-19 |
| デンマークのフォルケホイスコーレについての一考察（１） | 47609 |
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渡辺律子 | フォルケホイスコーレ，デンマークの教育，オレロップ体育アカデミー，エフタスコーレ |
| 戦争体験継承の試み | 47611 | 葛根廟事件の生存者・大島満吉さんの語り | 新保敦子 | 戦争体験，満州引き上げ，葛根廟事件 |
| 国語科における「見方・考え方」の概念規定 | 47608 |
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小川祐太郎 | 見方・考え方，概念規定，ソシュール，言語記号 |
| 形成的アセスメントをベースにした指導 | 47610 | 理解と見取りの観点からの考察 | 福田スティーブ利久 | 形成的アセスメント，見取り，学習内容の理解，指導，マインドセット |
| コロナ禍における高校生の居場所 | 47598 | 模擬授業での取り組みから（２） | 三木一彦 | コロナ禍，高校生，居場所，模擬授業 |
| 初年次教育を意識した図書コレクションの構築の試み（２） | 47605 |
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千葉聡子 | 初年児教育，読書，図書利用，図書館，ファスト教養，問いを作る |
| 高等学校数学における漸化式とその発展 | 47599 |
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嶋野和史 | 漸化式，差分方程式，微分方程式，特性方程式，定数変化法 |
| 高等学校情報科における授業実践と課題 | 47603 | 高等学校情報Ⅰ「コミュニケーションと情報デザイン」領域からの考察 | 長一真 | 高等学校情報科，情報科教育，情報Ⅰ，大学入学共通テスト，アクティブ・ラーニング |
| モダンテクニックの本質と多様化 | 47601 | シームレスな教育を企図する教材の検討 | 久保村里正 | 図画工作科，モダンテクニック，プロセスアート，造形遊び，シームレス教材 |