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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9626 | 2 | 各教科等を合わせた指導に関する研究 |
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峰山智子 | 各教科等を合わせた指導，考慮する点，授業作り |
| 9685 | 35 | 保育園児を持つ母親の仕事と子育ての葛藤 |
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久保桂子 | 仕事と子育ての葛藤，職場環境，夫の育児参加 |
| 9666 | 19 | 徳島県阿南市産大理石の歴史的重要建造物における使用例 |
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石田啓祐 | 大理石，歴史的建造物，登録文化財，国会議事堂，東京国立博物館 |
| 9611 | 5 | いのちを大切にする心を育む「心を動かす体験」 | 子供と保護者と地域と教師とみんなでつながり育ちあおう | 大塚郷子 | いのちを大切にする心，育ち合う |
| 9611 | 3 | 相模原市発達障害支援センターにおける「生活支援プランMAP（まっぷ）」作成の取り組み | 発達障害のある児童生徒の自己理解を進めるための支援ツールの活用 | 渡辺智興 | 発達障害，生活支援，支援ツール |
| 9611 | 4 | ユニバーサルでサインの授業を追求する | 授業力向上のアプローチとして | 大里朝彦 | ユニバーサルデザイン，許容範囲，特別支援教育，授業のUD化 |
| 9613 | 5 | S.フロイトの自我・本能論 | メタ心理学の展開 | 中野明徳 | メタ心理学，生の本能，死の本能 |
| 9611 | 2 | 学校内への特別支援学級理解の広がり | 「出前授業」の定着から「逆出前授業」への発展 | 松本翼 | 特別支援学級，出前授業，逆出前授業 |
| 9609 | 16 | 秋田県内の高等学校の生物分野における教科書記載実験項目の実施状況に関する研究 |
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石井照久 | 高等学校生物，新学習指導要領，教科書，実験，観察，経験値，進学校，秋田県 |
| 9609 | 18 | 「小学生用IDEA CARD」の開発とそれを活用した児童の対話の試み（その２） | 「IDEA CARD Ver.2」の開発とその効果 | 加賀秀和 | ブレインストーミング，グループ学習，小学校教育 |