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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9609 | 12 | NES型学習自己評価法の工夫と改善（2） | 特別支援学校，特別支援学級での試験的実験応用に関する考察 | 森和彦 | 学習自己評価，関心領域の宣言，特別支援教育 |
| 9618 | 21 | 逆境経験へのレジリエンスを規定する要因の発達学的検討 |
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藤澤隆史 | 外傷後ストレス障害，レジリエンス，外傷後成長 |
| 9609 | 8 | 選択制緘黙の児童への関連性を重視した教育相談の取組 | 自閉症スペクトラムの教育的アプローチを取り入れた事例的検討 | 高田屋陽子 | 選択制緘黙，エピソード分析，自閉症スペクトラム，自己理解 |
| 9608 | 33 | ディレクター課題を用いたマインドリーディングの発達研究の展望 |
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古見文一 | ディレクター課題，マインドリーディング，発達研究 |
| 9609 | 14 | CLILを用いた日本語教育の試み | 中級読解・作文クラスでの事例 | 佐藤雅彦 | 日本語教育，CLIL（内容言語統合型学習），読解，作文 |
| 9609 | 3 | 数学科教員養成における中国の現状と課題 |
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李淑文 | 教師資格制度，高等師範院校，数学科教員養成カリキュラム，大学数学と学校数学 |
| 9608 | 31 | 米国における読みの教材集『ヴォイシズ・リーディング』の検討 | スキルの獲得と内容理解の両立への模索 | 山本はるか | 米国，読みの教材集，『ヴォイシズ・リーディング』，スキルの獲得，内容理解 |
| 9609 | 4 | 戦争体験「語り」の継承とアーカイブ(1) | 沖縄の取り組みを事例として | 外池智 | 戦争体験，「語り」，継承 |
| 9609 | 1 | ジオサイトにおける野外学習を通じた大学生の地層学習観の変化 | 男鹿半島・大潟ジオパークにおける小学校理科指導法実習の例 | 川村教一 | 大学生，地層，野外実習 |
| 9609 | 2 | 児童の河川砂成因認識に対する教科書記述の影響 | 児童の質問紙調査をもとに | 小瀧健吾 | 小学校理科，教科書，流水の働き，砂，アンケート調査 |