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「防災共創授業」の開発

主題（カナ）

データＩＤ
47578
副題
認知バイアスの理解深化を促す小学校高学年対象の授業の事例報告
著者１
齋藤玲
著者２

キーワード
防災副読本，防災教育実践，認知バイアス，効果検証，デジタルテクノロジー
冊子名
教科書フォーラム　中研紀要No.24
出版社名
公益財団法人中央教育研究所
出版年月日
2023/10/1
ページ（始）
20
ページ（終）
35
教育件名
教育一般
十進分類名
教育
入力日時
2024/2/16 12:51
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