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中枢・処理機能の障害による学習特性を踏まえた音楽科における「連続性・関連性」の実践課題

主題（カナ）

データＩＤ
47520
副題
インクルーシブ教育システムを背景にした言語媒介と学習概念の再考
著者１
尾崎祐司
著者２

キーワード
中枢・処理機能の障害，連続性・関連性，インクルーシブ教育システム，ワーキングメモリ
冊子名
日本教育大学協会研究年報　第41集　2023
出版社名
日本教育大学協会年報編集委員会
出版年月日
2023/3/31
ページ（始）
111
ページ（終）
121
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2023/9/22 14:06
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