ご利用にあたって
現在、データベースプラグインの検索機能が利用できません。登録日等で並べ替えることにより、利用していただくようお願いします。ご不便をおかけしますが、ご協力ください。
カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
「主体的・対話的で深い学び」の基盤としての学習集団づくり
- 主題（カナ）
-
- データＩＤ
- 46584
- 副題
- WEBQUとschoolTaktとのデータ連携による教師の経験値と科学的視点のベストミックスによる実践事例
- 著者１
- 松田孝
- 著者２
-
- キーワード
- 主体的・対話的で深い学び，学習集団，WEBQU，schoolTakt
- 冊子名
- 早稲田大学大学院 教育学研究科紀要 別冊第27号-2
- 出版社名
- 早稲田大学大学院 教育学研究科
- 出版年月日
- 2020/3/30
- ページ（始）
- 99
- ページ（終）
- 111
- 教育件名
- 指導理論
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／共同学習、グループ学習
- 入力日時
- 2020/5/21 13:26