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全国学力・学習状況調査の結果に基づく中学校数学科における典型的な誤答の分析

主題（カナ）

データＩＤ
46536
副題
「数と式」領域の考察
著者１
永田潤一郎
著者２

キーワード
知識・技能，全国学力・学習状況調査，A問題，学習指導要領，中学校数学科
冊子名
文教大学教育学部紀要　No.53
出版社名
文教大学
出版年月日
2019/12/20
ページ（始）
121
ページ（終）
130
教育件名
数学－中
十進分類名
教育／教育学..／教育測定、教育評価
入力日時
2020/5/14 10:38
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