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聴覚障害児を対象とした一斉指導場面における言語学習

主題（カナ）

データＩＤ
46270
副題
ICT教材の活用法と効果の検討
著者１
坂口嘉菜
著者２
金子俊明
キーワード
聴覚障害，一斉指導，言語学習，文法，ICT教材
冊子名
上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要
出版社名
上越教育大学
出版年月日
2019/3/20
ページ（始）
43
ページ（終）
46
教育件名
特別支援教育－聴覚障害
十進分類名
教育／特別支援教育／聾児、難聴児、聾教育
入力日時
2019/7/24 13:45
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