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高等学校数学科と情報科の教科書における双方向性の構築

主題（カナ）

データＩＤ
46114
副題

著者１
南郷毅
著者２

キーワード
高等学校数学科・情報科，教科書，双方向性の構築
冊子名
教科書フォーラム　No.19
出版社名
中央教育研究所
出版年月日
2018/10/31
ページ（始）
34
ページ（終）
48
教育件名
数学－高
十進分類名
教育／学習指導法..／数学および科学
入力日時
2019/2/26 17:08
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