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文章の論理と要旨を捉える方略の効果

主題（カナ）
ブンショウノロンリトヨウシヲトラエルホウリャクノコウカ
データＩＤ
45497
副題
説明的文章の読みの授業におけるロジックツリーの活用
著者１
花塚寛
著者２

キーワード
国語科教育，説明的文章，論理，要旨，方略
冊子名
福島大学　総合教育センター紀要　第23号
出版社名
福島大学総合教育研究センター
出版年月日
2017/7/20
ページ（始）
25
ページ（終）
32
教育件名
学習指導法
十進分類名
国語ー中
入力日時
2018/7/4 13:17
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