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看護学生の自己理解と他者理解を促進するロールレタリングの効果
- 主題（カナ）
-
- データＩＤ
- 45096
- 副題
- 看護師養成所2年課程に学ぶ看護学生の臨地実習から
- 著者１
- 榮田絹代
- 著者２
- 森田敏子
- キーワード
- コミュニケーション，ロールレタリング，自己理解と他者理解
- 冊子名
- 徳島文理大学 研究紀要 第92号
- 出版社名
- 徳島文理大学研究紀要編集委員会
- 出版年月日
- 2016/9/9
- ページ（始）
- 53
- ページ（終）
- 82
- 教育件名
- 産業教育
- 十進分類名
- 教育／学習指導法..／職業科、職業教育
- 入力日時
- 2017/3/28 16:06