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公立学校の多様化とアカウンタビリティ政策の展開

主題（カナ）

データＩＤ
44895
副題
ワシントンD.C.を事例として
著者１
大桃敏行
著者２
吉良直他3名
キーワード
アカウンタビリティ，IMPACT，教員評価
冊子名
東京大学大学院教育学研究科紀要　第55巻
出版社名
東京大学大学院教育学研究科
出版年月日
2016/3/31
ページ（始）
425
ページ（終）
443
教育件名
教育一般
十進分類名
教育
入力日時
2016/12/15 16:38
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