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授業の本質を問い続けるということ

主題（カナ）

データＩＤ
44835
副題
鷹野実践に見る授業の再構築
著者１
中村浩
著者２

キーワード
授業づくり，国語科，再構築
冊子名
授業の本質を問う　－教師として受け継ぐものー
出版社名
藤沢市教育文化センター
出版年月日
2016/3/1
ページ（始）
149
ページ（終）
156
教育件名
学習指導法
十進分類名
国語教育
入力日時
2016/12/13 10:29
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