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授業実践力を高める研修のあり方を探る

主題（カナ）

データＩＤ
44625
副題
次世代型教員研修を目指して
著者１
研修部授業改善研修チーム　木村花栄
著者２
谷口恵美他4名
キーワード
授業改善，追跡調査，eラーニング，双方向型
冊子名
研究紀要　第121号
出版社名
福井県教育研究所
出版年月日
2016/3/18
ページ（始）
20
ページ（終）
32
教育件名
教職員研修
十進分類名
教育／学校経営..／教職員
入力日時
2016/8/4 15:14
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