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形式的モデルの構築とその活用を促す理科授業

主題（カナ）

データＩＤ
44378
副題
粒子概念の定着を目指して
著者１
野ヶ山康弘
著者２
谷口和成
キーワード
認知促進、概念図、形式的モデル（粒子概念）
冊子名
教育実践研究紀要　第15号
出版社名
京都教育大学附属教育実践センター機構教育支援センター
出版年月日
2015/3/31
ページ（始）
71
ページ（終）
90
教育件名
理科教育
十進分類名
教育／学習指導法..／理科、物象科／高校化学
入力日時
2015/10/15 15:03
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