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「もののあたたまり方」の教材研究

主題（カナ）
「モノノアタタマリカタ」ノキョウザイケンキュウ
データＩＤ
43952
副題
子どもの思考に即した実験を生かしながら，実験を伴った理解を深める学習の構築
著者１
中村弘樹
著者２

キーワード
思考に即した活動，実験を伴った理解，学んだことと身近な生活とのつながり
冊子名
研究紀要　第25号
出版社名
北海道立教育研究所附属理科教育センター
出版年月日
2014/3/31
ページ（始）
158
ページ（終）
163
教育件名
理科－小
十進分類名
教育／学習指導法／理科,物象科／小学理科
入力日時
2015/3/20 11:00
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