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米国のスタンダードに基づく教員養成プログラムとその運用について

主題（カナ）

データＩＤ
44213
副題
パフォーマンス評価の展開と課題
著者１
長谷川哲也
著者２
黒田友紀
キーワード
教員養成スタンダード　パフォーマンス評価　質保証　自律性　edTPA
冊子名
日本教育大学協会研究年報第33集2015
出版社名
日本教育大学協会研究年報編集委員会
出版年月日
2015/3/31
ページ（始）
39
ページ（終）
50
教育件名
各国の教育・教育史
十進分類名
教育／教育学・教育思想・教師論・教育論
入力日時
2015/6/23 13:00
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