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「主体的な読み」の遺産をどう継承するか

主題（カナ）

データＩＤ
44070
副題
到達点と課題の考察から
著者１
中村　暢
著者２

キーワード
主体性，主体的な読み，多読，説明的文章，価値判断
冊子名
初等教育カリキュラム研究
出版社名
広島大学大学院教育学研究科　初等カリキュラム開発講座
出版年月日
2015/3/31
ページ（始）
37
ページ（終）
48
教育件名
国語－小
十進分類名
教育／学習指導法..／国語科..／小学国語
入力日時
2015/5/21 16:38
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