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国語科の説明的な文章の読みの授業に「K-W-L」を導入する効果の検証

主題（カナ）
コクゴカノセツメイテキナブンショウノヨミノジュギョウニ「Ｋ－ＷーＬ」ヲドウニュウスルコウカノケンショウ
データＩＤ
43392
副題

著者１
川田英之
著者２

キーワード
K-W-L，既有知識を活かした読み，交流，実感を伴った読み，PISA型読解力
冊子名
香川大学　教育実践総合研究　第28号
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2014/3/31
ページ（始）
1
ページ（終）
22
教育件名
国語教育
十進分類名
国語ー中
入力日時
2014/9/5 13:52
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