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国語科の読みの授業研究に「羅生門的アプローチ」を導入する効果の検証

主題（カナ）
コクゴカノヨミノジュギョウケンキュウニラショウモンテキアプローチヲドウニュウスルコウカノケンショウ
データＩＤ
42679
副題
学習者の対話に着目して
著者１
川田英之
著者２

キーワード
羅生門的アプローチ，工学的アプローチ，対話，読みの観点，読みの質的深まり
冊子名
香川大学教育実践総合研究　第26号
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2013/3/31
ページ（始）
1
ページ（終）
14
教育件名
国語教育
十進分類名
教育／学習指導法..／国語科..／読解
入力日時
2014/1/23 14:29
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