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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
認知的動機づけが知的興味と学習成果に及ぼす効果
- 主題（カナ）
- ニンチテキドウキヅケガチテキキョウミトガクシュウセイカニオヨボスコウカ
- データＩＤ
- 41384
- 副題
- 「ルール・事例・例外」構造をもつ教材による検討
- 著者１
- 黒岩督
- 著者２
- 中谷博視
- キーワード
- 認知的動機づけ，「ルール・事例・例外」構造，認知的葛藤，学習内容の理解，小学校理科
- 冊子名
- 兵庫教育大学学校教育研究センター紀要 学校教育学研究 第24巻 2012年
- 出版社名
- 兵庫教育大学 学校教育研究センター
- 出版年月日
- 2012/2/29
- ページ（始）
- 91
- ページ（終）
- 98
- 教育件名
- 理科－小
- 十進分類名
- 教育／学習指導法／理科,物象科／小学理科
- 入力日時
- 2012/3/23 14:53