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理解／読解パターンを用いた授業の効果に関する研究

主題（カナ）

データＩＤ
632
副題
－圧力の実態をもとに－
著者１
半田良廣
著者２

キーワード
中学校理科-圧力-理解-読解
冊子名
理科教育研究誌
出版社名
上越教育大学理科教育研究室
出版年月日
1995/3/15
ページ（始）
69
ページ（終）
76
教育件名
理科－中
十進分類名
理科－中
入力日時
2011/3/31 0:00
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