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高校・理数科教育(物理・数学)の“科学技術離れ”の実態と授業実践
- 主題(カナ)
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- データID
- 3321
- 副題
- 検討(その1)- 無制限・原子観のアンケート調査報告を中心に-
- 著者1
- 小形秀雄
- 著者2
- 酒井源樹
- キーワード
- 科学技術離れ-自然観科学観-原子論-教材構成
- 冊子名
- 僻地教育研究
- 出版社名
- 北海道教育大
- 出版年月日
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- ページ(始)
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- ページ(終)
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- 教育件名
- 理科教育
- 十進分類名
- 理科教育
- 入力日時
- 2011/3/31 0:00