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通級による指導に関する研究

主題（カナ）

データＩＤ
3525
副題
言語や情緒に障害のある子どもの指導
著者１
加納清和
著者２

キーワード
通級指導教室-言語障害-情緒障害-構音障害
冊子名
愛知県教育センター研究紀要
出版社名
愛知県教育センター
出版年月日

ページ（始）

ページ（終）

教育件名
特別支援教育
十進分類名
教育
入力日時
2011/3/31 0:00
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