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個に応じた数学科指導法の研究

主題（カナ）

データＩＤ
4469
副題
指導と評価の一体化を目指したティームティーチング
著者１
巨瀬 徳彦
著者２

キーワード
ティームティーチング-中学校数学-評価観-指導観
冊子名
長期研修報告書
出版社名
佐賀県教育センター
出版年月日

ページ（始）

ページ（終）

教育件名
数学－中
十進分類名
教育
入力日時
2011/3/31 0:00
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