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数学的な考え方のよさを感得させる指導の工夫

主題（カナ）

データＩＤ
4725
副題
－ 図形学習に、「What-If-Not」の視点を示して－
著者１
宮下政良
著者２

キーワード
中学校数学-主体的学習-図形-数学的見方
冊子名
研究報告書
出版社名
群馬県総教育センター
出版年月日

ページ（始）

ページ（終）

教育件名
数学－中
十進分類名
教育／学習指導法..／算数科、数学科／中学数学
入力日時
2011/3/31 0:00
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