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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
2695
資料番号
1
冊子名
上越教育大学障害児教育実践センター紀要
出版社名
上越教育大
出版年月日
主題
知的発達障害児の問題解決過程に及ぼす他者と道具との相互作用の影響
主題（カナ）
副題
著者１
前田英隆
著者２
森島彗
キーワード
アフォーダンス-メタ認知-状況的認知-問題解決
ページ（始）
ページ（終）
教育件名
特別支援教育－知的障害
十進分類名
教育／特別支援教育／知的障害
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
5860