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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
5575
資料番号
2
冊子名
重度・重複障害児の事例研究（第２４集）
出版社名
国立特殊教育総合研究所重複障害教育研究部
出版年月日
2001/3/1
主題
伝え合って，分かり合って
主題（カナ）
ツタエアッテ，ワカリアッテ
副題
Ｂさんのよりどころとなるための
著者１
加藤佳子
著者２
キーワード
小学校，知的障害，自閉的傾向
ページ（始）
9
ページ（終）
17
教育件名
特別支援教育－重度・重複障害
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
16671