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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
6900
資料番号
15
冊子名
特殊教育研究施設研究報告第３号
出版社名
東京学芸大学
出版年月日
2004/2/15
主題
自閉症児に対する理解と支援の在り方
主題（カナ）
ジヘイショウジニタイスルリカイトシエンノアリカタ
副題
「関係の概念」獲得を目指した認知発達学習の事例を通して
著者１
柳川直子
著者２
キーワード
自閉症児，認知発達学習，太田のStage，支援，関係の概念
ページ（始）
117
ページ（終）
124
教育件名
特別支援教育－情緒障害
十進分類名
教育／特別支援教育／情緒障害
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
25756