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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
7469
資料番号
4
冊子名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要
出版社名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
出版年月日
2005/3/31
主題
教育分野への「対審型ヒアリング」導入の意義と限界
主題（カナ）
キョウイクブンヤヘノ（タイシンカタヒアリング）ドウニュウノヒヤリング
副題
アメリカの全障害児教育法を素材として
著者１
松原信継
著者２
キーワード
全障害児教育法，対審型ヒヤリング，アメリカ
ページ（始）
75
ページ（終）
88
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
30136