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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
8167
資料番号
6
冊子名
２００５年度科学教育研究ＮＯ．１
出版社名
日本科学教育学会
出版年月日
2005/3/10
主題
ステップごとの解説の作成と相互評価を取り入れた問題づくり授業
主題（カナ）
ステップゴトノカイセツノサクセイトソウゴヒョウカヲトリイレタモンダイヅクリジュギョウ
副題
著者１
田畑忍
著者２
下村努他２名
キーワード
問題づくり授業，ステップ，解説，相互評価，事後アンケート
ページ（始）
56
ページ（終）
65
教育件名
指導理論
十進分類名
教育／学習指導法・教育課程・各科教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
34833