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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
10004
資料番号
9
冊子名
2022 へき地教育研究 第77号
出版社名
北海道大学 へき地・小規模校教育研究センター
出版年月日
2023/1/30
主題
へき地教育研究の現代的意義とSDGｓ理念における位置づけ
主題（カナ）
日本の複式学級学習指導技術が国際教育貢献に果たす意義
副題
著者１
川前あゆみ
著者２
小野豪大
キーワード
SDGｓ，へき地教育，複式学級
ページ（始）
85
ページ（終）
92
教育件名
へき地教育
十進分類名
教育／教育史および各国の教育
入力日時
2023/9/27 12:16
データＩＤ
47547