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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
9155
資料番号
3
冊子名
香川大学 教育実践総合研究 第22号 2011年
出版社名
香川大学教育学部
出版年月日
2011/3/31
主題
型や方法を遵守して子どもを引き回すことで得心し，自ら感受できない教師をつくらないために
主題（カナ）
カタヤホウホウヲジュンシュシテコドモヲヒキマワスコトデトクシンシ，ミズカラカンジュデキナイキョウシヲツクラナイタメニ
副題
理論と実践の臨界の場に開かれるということ ［２］ －「授業」という存在論
著者１
瀬戸郁子
著者２
西内貴美
キーワード
生成としての教育，教科教育法，実存のまき返し
ページ（始）
25
ページ（終）
36
教育件名
授業研究
十進分類名
学習指導法
入力日時
2011/8/22 0:00
データＩＤ
40556