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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
2271
資料番号
24
冊子名
長期研修員研修報告書
出版社名
福岡県教育センター
出版年月日
主題
生徒相互の人間関係を深める援助・指導の在り方
主題（カナ）
副題
－構成的エンカウンターの活用を通して－
著者１
室井昭博
著者２
キーワード
構成的ｸﾞﾙｰﾌﾟｴﾝｶｳﾝﾀｰ-人間関係-自己理解-自己開示
ページ（始）
ページ（終）
教育件名
教育相談
十進分類名
教育／教育学..／教育社会学、学校社会、児童集団
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
5127