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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
4308
資料番号
2
冊子名
平成10年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
出版社名
京都市教育委員会・京都市市立永松記念教育センター
出版年月日
1999/3/31
主題
感性教育の新たな視座と展開：“つながり”の原点への認識
主題（カナ）
カンセイキョウイクノアラタナシザトテンカイ：＂ツナガリ＂ノゲンテンヘノニンシキ
副題
「想像力」と「表現」を基盤とした感性的な認識モデルの追究
著者１
堀康廣
著者２
キーワード
指導理論，感性教育，認識モデル，自己との対話と表現，存在の弱さの認識
ページ（始）
63
ページ（終）
104
教育件名
指導理論
十進分類名
学習指導法
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
8827