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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
4355
資料番号
5
冊子名
重度・重複障害児の事例研究（第二十二集）
出版社名
国立特殊教育総合研究所・重複障害児教育研究部
出版年月日
1999/3/25
主題
「分かりあう」過程としての学習
主題（カナ）
「ワカリアウ」カテイトシテノガクシュウ
副題
著者１
菅井裕行
著者２
キーワード
障害児教育，重複障害，「分かりあう」
ページ（始）
29
ページ（終）
47
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
9152