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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
5221
資料番号
2
冊子名
Ｎｏ．205 平成11年度 実験学校
出版社名
松戸市教育研究所
出版年月日
2000/3/31
主題
個を大切にした指導の在り方はいかにあるべきか
主題（カナ）
コヲタイセツニシタシドウノアリカタハイカニアルベキカ
副題
教科における指導計画の見直しと観点別評価の工夫，及び総合的な学習と個の評価の検討
著者１
松戸市立牧野原中学校
著者２
キーワード
中学校，観点別評価，各教科，実践事例，指導計画
ページ（始）
43
ページ（終）
93
教育件名
教育測定・評価
十進分類名
教育／教育学..／教育測定、教育評価
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
14364