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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
5501
資料番号
29
冊子名
長期研修員研究報告書
出版社名
仙台市教育センター
出版年月日
2001/3/31
主題
明瞭なあいさつができるようにする指導の一試み
主題（カナ）
メイリョウナアイサツガデキルヨウニスルシドウノイチココロミ
副題
知的障害児に対する行動分析学的アプローチを通して
著者１
村田隆則
著者２
キーワード
小学校，知的障害児，あいさつ，行動分析学，強化因子，即時強化・連続強化，背向型の原理，指導プログラム
ページ（始）
205
ページ（終）
210
教育件名
特別支援教育
十進分類名
特別支援教育
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
16046