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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
冊子番号
6174
資料番号
1
冊子名
子どもたち一人一人を伸ばす学級教育の在り方
出版社名
埼玉県所沢市立教育センター
出版年月日
2002/3/12
主題
子どもたち一人一人を伸ばす学級教育の在り方
主題（カナ）
コドモタチヒトリヒトリヲノバスガッキュウキョウイクノアリカタ
副題
ありのままの子どもたちを見つめることから
著者１
埼玉県所沢市立教育センター
著者２
キーワード
課題発見，自主的な判断，算数・数学の学力，評価
ページ（始）
1
ページ（終）
123
教育件名
教授・学習組織
十進分類名
学習指導法
入力日時
2011/3/31 0:00
データＩＤ
20784